Proyecciones

Es un sistema de proyección por medio del cual puede ser definida la proyección de un objeto sobre una superficie. Como puede verse en la figura en todo sistema de proyección intervienen cuatro elementos, denominados:

·         Objeto: Es el objeto que se desea representar

·         Punto de observación: Punto desde el cual se observa el objeto que se quiere representar.

·         Superficie de proyección: Es la superficie sobre la cual se proyectará el objeto.

·         Proyectantes: Son rectas imaginarias que unen los puntos del objeto con el punto de observación.

Sistema de Representación de Vistas

  Las vistas principales de un objeto, son las proyecciones ortogonales del cubo sobre 6 planos. Las vistas tienen otra definición que es las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, según las distintas direcciones desde donde se mire.

    Las instrucciones a seguir para las representaciones de vistas son sacadas de estas siguientes normas: UNE 1-032-82, "Dibujos técnicos: Principios generales de representación", equivalente a la norma ISO 128-82.

  DENOMINACIÓN DE LAS VISTAS

     Si situamos un observador según las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendríamos las seis vistas posibles de un objeto.

Estas vistas reciben las siguientes denominaciones:

Vista A: Vista alzada.

Vista B: Vista de planta.

Vista C: Vista derecha.

Vista D: Vista izquierda.

Vista E: Vista de  abajo.

Vista F: Vista de arriba.

POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS

         Para la disposición de las diferentes vistas, se pueden usar dos proyecciones ortogonales importantes:

                   

     - El método de proyección del primer diedro, también denominado Europeo.

      - El método de proyección del tercer diedro, también denominado Americano.

Sistema Europeo

Sistema Americano

Tecnologias del Presente

¿Que es Tecnología de la información y Comunicación (TIC)?

Es el conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con las computadoras, Internet, la telefonía, los medios masivos como radio, TV, prensa y campañas publicitarias y las aplicaciones multimedia, como por ejemplo el CD. Los TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la información y el audiovisual.

La influencia en la educación

 La tecnología avanza vertiginosamente y produce tal variedad de recursos, lenguajes y modos de interrelación entre sujetos y entre saberes, que la escuela y el hogar deben preparar a los niños para "aprender a aprender", para ser personas autónomas, críticas, con capacidad de decidir ante mucha de información de diversa calidad, elegir con claridad de propósitos. Si bien una educación comprometida nunca sostuvo la creencia de que educar es transmitir contenidos, ahora más que nunca tal idea es absurda. Y lo cada vez menos discutible es que todos, más allá del grado de conocimientos que hayamos construido, estamos atados a una educación permanente en tanto elijamos ser educadores. Por otra parte, teniendo en cuenta las crisis energéticas, han de conservarse también en uso las formas más "artesanales" de leer y de escribir; tomar apuntes, registrar ideas en el margen de una página, pasar de mano en mano un libro no son cosas del pasado en tanto las integremos como otra parte de la variedad cada vez mayor de formas de hacer y conocer. Pero nada sustituye ni posterga la importancia que tienen los padres y los maestros a la hora de acompañar a niños y jóvenes en sus aprendizaje.

BIENVENIDOS A MI BLOG

Bienvenidos a mi blog aquí hablare sobre los proyectos por área de cuarto año espero que les guste sera muy interesante y entretenido.